私は【大学で週に２回、簿記の講義を開講】しています。

大学に入学した際に、学生の勉学に対する意識の低さに違和感を覚えたことがきっかけです。私は少年時代を海外で過ごしたため、転校も多く、友人作りでさえ主体性が求められる環境で育ちました。その為、この状況を打開することが出来れば、周囲の環境を変革することで喜びを感じる私の持ち味を発揮できると同時に、自身の夢である「日本のプレゼンスの向上」に間接的に貢献できると考えました。当初は許可がおりなかった講義の開講ですが、教授の研究室に足繁く通い、その思いと熱意を伝えることで、実現するに至りました。

講義を通しての一番の挫折経験は、受講者数が大幅に減少してしまったことです。回を重ねる毎に減少していく受講者数は、私に目に見える拒絶を叩きつけ、自分の不甲斐なさに憤りを感じました。同時に、これまでの人生では経験したことのない激しい悔しさが私を襲いまいた。

そこで、どうにかこの現状を打開しようと、学生アンケートをとることで問題点の顕在化に努めました。また、自分の講義を録音することで受講生としての視点に立ち返ることを意識し、ベテランの教授に見てもらうことで客観的なフィードバックも貰うようにしました。

その甲斐あってか、一時期200人にまで減少していた受講者数も、現在では400人を突破することができました。学生から「〇〇先生でよかった」と言ってもらえるほど嬉しいことはありません。

私はこの経験から【改善意識】を学びました。まず改善とは、順調に見える現状に新たな問題点を見つけ、それを解決することだと考えます。この改善意識により、①現状に満足せずさらなる目標達成に挑み続け、成果にこだわることができること、そして②改善により新たな問題点を解決することで、できることが増え、自身の経験値の向上を達成することができます。テニスをするにも講義をするにも、また日常生活の中でも、世界が変わり続ける限りベストはないと感じています。常にベターを探し、より良い方法を模索することで人は成長できる、私はそう思います。これまでの経験から、改善の大切さを学んだと同時に、社会に出れば、自分の改善できる余地が山ほどあることに気づかされることになるだろうと思います。常日頃から改善意識を心掛け、社会に出てからもその精神を大切にしていこうと思います。

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私は【大学で週に２回、簿記の講義を開講】しています。

大学に入学した際に、学生の勉学に対する意識の低さに違和感を覚えたことがきっかけです。この状況を打開することが出来れば、必ずや学生と大学のためになると考え、教授の研究室に足繁く通い、その思いと熱意を伝え、講義の開講を実現しました。

講義を通しての一番の挫折経験は、受講者数が大幅に減少してしまったことです。回を重ねる毎に減少していく受講者数は、私に目に見える拒絶を叩きつけ、自分の不甲斐なさと壮絶な悔しさを感じました。

そこで、どうにかこの現状を打開しようと、学生アンケートをとることで問題点の顕在化に努めました。また、自分の講義をベテランの教授に見てもらうことで、客観的なフィードバックも貰うようにしました。

その甲斐あってか、一時期200人にまで減少した受講者数も、現在では400人を超すことができました。学生から「〇〇先生でよかった」と言ってもらえるほど嬉しいことはありません。

私はこの経験から【改善意識】を学びました。まず改善とは、順調に見える現状に新たな問題点を見つけ、それを解決することだと考えます。この改善意識により、①現状に満足せずさらなる目標達成に挑み続け、成果にこだわることができること、そして②改善により新たな問題点を解決することで、できることが増え、自身の経験値の向上を達成することができます。講義をするにも、日常生活においても、世界が変わり続ける限りベストはないと感じています。常にベターを探し、より良い方法を模索することで人は成長できる、私はそう思います。これまでの経験から、改善の大切さを学んだと同時に、社会に出れば、自分の改善できる余地が山ほどあることに気づかされることになるだろうと思います。常日頃から改善意識を心掛け、社会に出てからもその精神を大切にしていこうと思います。

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私は【大学で週に２回、簿記の講義を開講】している。

大学に入学した際に、学生の勉学に対する意識の低さに違和感を覚えたことがきっかけだ。この状況を打開することが出来れば、必ずや学生と大学のためになると考え、教授の研究室に足繁く通い、その思いと熱意を伝えることで講義の実現をつかんだ。

講義を通しての一番の挫折経験は、受講者数が大幅に減少してしまったことだ。回を重ねる毎に減少していく受講者数は、私に目に見える拒絶を叩きつけ、自分の不甲斐なさと壮絶な悔しさを感じた。

そこで、どうにかこの現状を打開しようと、学生アンケートをとることで問題点の顕在化に努めた。また、自分の講義を録音し、ベテランの教授に見てもらうことで、客観的なフィードバックも貰うようにした。

その甲斐あってか、一時期200人にまで減少した受講者数も、現在では400人を超えることができた。

私はこの経験から【改善意識】を学んだ。まず改善とは、順調に見える現状に新たな問題点を見つけ、それを解決することだと考える。この改善意識により、現状に満足せずさらなる目標達成に挑み続け、成果にこだわることができること、そして改善により新たな問題点を解決することで、できることが増え、自身の経験値の向上を達成することができる。私は、世界が変わり続ける限りベストはないと考える。常日頃から改善意識を心掛け、社会に出てからもその精神を大切にしていこうと思う。

（593 / 600文字）

私は大学に入学した際に、学生の勉学に対する意識の低さに違和感を覚えたことから、その現状を変えたいと考え、現在は【大学で簿記の講義を開講】している。

教授の研究室に足繁く通い、その思いと熱意を伝えることで、開講するに至った。経験が浅い時分には、受講者数の減少という問題にぶつかったことがあるが、その際には、自ら学生アンケートを取ることでその原因を分析し、問題解決に努めた。自分の講義を録音することで問題点の顕在化を図り、ベテラン教授にアドバイスを仰ぐことで、客観的なフィードバックも獲得した。

その結果、一時期2桁であった受講者数も500人を超え、学生からは好評価を得ることができた。

私がこの経験から学んだのは【改善意識】だ。改善とは、順調に見える現状に新たな問題点を見つけ、それを解決することだと考える。現状に満足せずさらなる目標達成に挑み続けることで、自己の成長を絶やさない人間でありたいと思う。

（395 / 400文字）

私は学生の勉学の意識の低さに違和感を覚えたことから【大学で簿記の講義を開講】している。着任したての頃はうまく講義ができず、毎回減っていく受講者数に激しい悔しさを覚えた。しかし原因を追求し打開策を練ることで、受講者数は当初の倍である400人を超えるまでになった。私はこの経験により【改善意識】を学んだ。社会に出ても現状に満足せずさらなる目標達成に挑み続けることで、自己の成長を絶やさない人間でありたい。

（198 / 200文字）